Eğitim - Öğretim faaliyetlerinin daha verimli ve planlı yürütülmesi için her hafta perşembe günleri 16:00 - 18:00 saatleri arasında uygulanır.

Eğitim öğretimimizin geliştirilmesi,öğretmenlerin ortak yorum gücünün paylaşılması için Samanyolu Eğitim Kurumları öğretmenleriyle her ay ortak zümre çalışmaları da yapılmaktadır.

Başlıca zümrelerimiz ve çalışmaları aşağıdaki gibidir.

TÜRKÇE ZÜMRESİ

İlköğretimde bütün derslerin temelini oluşturan Türkçe öğretimi; okuma, konuşma, yazma ve dilbilgisi gibi dört temel beceri arasındaki ilişki geçişlerine dayanır. Birbirleriyle doğrudan ve dolaylı ilişkiler ağı içinde bulunan bu etkinlikleri içeren öğretim; yazım, noktalama ve dilbilgisi çalışmalarıyla da beslenerek birbirini bütünleyen bir anlayışla eğitimin değişik aşamalarında sürdürülür.

Anadilinde yetkinliğe ulaştıkça düşünce yapısı, yorum gücü gelişen, duygu ve beğeni inceliği kazanan; ulusal ve evrensel kültür birikimini algılamaya başlayarak kimliğini geliştiren öğrenci,diğer dersleri de büyük ölçüde başarır.
Anadil öğretiminin temel etkinlikleri olan "konuşma" ve "yazma" bir "anlatma"; "okuma" ve “dilbilgisi” de bir "anlama" eylemidir.

Bu bağlamda, anadil öğretimiyle öğrencilere; dinlediğini ya da okuduğunu anlayabilme, anladığını sözle ya da yazıyla iyi anlatabilme becerilerinin kazandırılması temel amaç olarak alınmıştır.

Entelektüel birikim kazandırabilmek , okunan  eser ve yazar arasında bağlantı kurdurabilmek  amacıyla 6.,7. ve 8. sınıflarda her yarıyılda bir edebi eser tüm sınıf tarafından okunur ve Türkçe öğretmenleriyle yorumlanır. Okunan eserin evrensel değerleri yansıtan , felsefi düşünceye  geçişe olanak sağlayan özellikler taşımasına dikkat edilir. Bu çalışmaların  yanı sıra öğretim yılı başında yaş gruplarının özelliklerine göre zümre öğretmenlerimiz tarafından hazırlanan kitap listeleri öğrencilerimize dağıtılır ve her öğrencinin eğitim-öğretim yılı boyunca en az beş edebi eser okuması sağlanır.

Öğrencilerimiz , öğretim yılı boyunca ortaya koydukları sanatsal ürünlerini( projeler, eser ve yazar incelemeleri , şiir dinletileri , tiyatro çalışmaları ) “ Kitap-Kültür Şenliği’nde sunma , günümüz yazar ve şairleriyle tanışma olanağı bulurlar.

SOSYAL BİLİMLER ZÜMRESİ

Sosyal Bilimler Bölümü, birbirinden farklı ama birbirleriyle bağlantılı beş ayrı disiplinden oluşmaktadır. Bölümümüz öğretmenleri, bu disiplinler arasındaki koordinasyonu sağlayarak, öğrencilerimize olayları sorgulamayı, araştırmayı, incelemeyi, planlamayı, değişik etkinliklerle yaşayarak öğrenmeyi ve bilgiye ulaşmanın yollarını öğretmektedir.

Öğrencilerimize; Coğrafya ile üzerinde yaşadığımız gezegen ve sorunlarını, ülkeleri ve güzel yurdumuzu; Tarih ile Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin kurucusu Mustafa Kemal ATATÜRK’ün bu güne ışık tutan aydın fikirlerini, geçmiş ile gelecek arasında bağlantı kurmayı, sentez - analiz yapabilmeyi, zengin tarihi dokumuzu, Vatandaşlık ve İnsan Hakları ile iyi bir vatandaş olmayı, Trafik ve İlk Yardım Eğitimi ile trafik kurallarını ve önemini, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ile dürüst ve sevgi dolu bireyler olmayı öğretmeyi amaçlıyoruz.

    Bütün bu bilgilerle donanan çocuklarımız, kendine güvenen, çevresine ve çevresinde gelişen olaylara karşı duyarlı bireyler olmaya yönlendirilir. Sosyal Bilimler Bölümü, günümüzün modern ders işleme yöntem ve tekniklerini benimseyerek kendisini bu yönde sürekli geliştirir. Öğretmenlerimiz, öğrenci merkezli öğretim çerçevesinde birçok etkinlik ve projede öğrencilerimizle birlikte çalışır. Derslerimizde, ünitelere bağlı çevre gezileri, bilgisayar destekli sunumlar, paneller, seminerler, sergiler, grup çalışmaları, dramatizasyon gibi teknikler kullanılır.
MATEMATİK ZÜMRESİ

Matematik dersleri 1., 2., 3., 4. sınıflarda sınıf öğretmenleri tarafından 5,6,7. ve 8. sınıflarda branş öğretmenleri tarafından verilir. Kadromuzda bulunan öğretmenlerimiz değişen matematik öğretim programı  konularına hakimdir.
  
Öğrencilerimize her düzeyde (5., 6., 7. ve 8. sınıflar) hafta içi işledikleri konuları tekrarlayıcı nitelikte hafta sonu çalışma kağıtları verilir. Ödev defterlerine yapılan bu çalışmalar  Pazartesi günü toplanıp kontrol edilir. Daha sonra sınıf içinde yapılamayan sorular öğrencilerimize çözdürülür. Tüm düzeylerde ünite sonlarında "Ünite Değerlendirme Testleri'' uygulanmaktadır. Ünite değerlendirme testleri Ölçme değerlendirme Birimi tarafından konu analizleriyle değerlendirilir.

Sosyal Etkinlikler kapsamında yapılan kulüp etkinliklerinde değişik zeka soruları ve matematik oyunları ile uğraşırken öğrencilerimiz çoğunlukla önyargı halinde zor olduklarını düşündükleri ‘matematik’in zevkli yönünü yaşayarak derse karşı olumlu bir bakış açısı  kazanmaktadırlar.

FEN BİLGİSİ ZÜMRESİ
 
Fen Bilgisi ile Fen ve Teknoloji derslerinde öğrencilerimizi araştırmaya yönlendirerek özgüvenlerini geliştirmek, çevrelerinde oluşan olayların bilimsel temellere dayandığını kavratabilmek , günlük hayatta karşılaştıkları doğal olayları laboratuar ortamına aktararak neden- sonuç ilşkisi kurdurabilmek ,  bilime ve çevreye duyarlı bireyler olarak yetişmelerini sağlamak amacımızdır.Öğrencilerimiz, konuları yaparak yaşayarak öğrenmek için okulumuzda bulunan Fen Lab. derslerini yaparlar.

Derslerimiz, öğrencilerimizi soru soran, yaşanılan çevreyi canlılar için rahat bir yaşam ortamı haline getirmeye çalışan ( buluş yapan) bireyler olarak yetiştirecek biçimde farklı öğrenme alanlarına hitap eden etkinliklerle işlenmektedir.
 
Öğrencilerimize zümre öğretmenleri tarafından her konu sonunda hafta sonu ödevleri ve konu sonu testleri hazırlanır. Bu çalışmalarla öğrencilerimizin eksik kaldığı bir bölüm olup olmadığı kontrol edilir. Eksik kalan konular geri beslemelerle tamamlanır.Öğrencilerimiz yıl içinde yaptıkları projelerini yıl sonunda düzenlenen Çevre ve Bilim Şenliği sergi alanında sergileme fırsatı bulmaktadır. Yıl içerisinde istekli öğrencilerimiz Ankara veya Türkiye genelinde açılan proje yarışmalarına katılırlar.